Vai spēles iemāca bērniem pārvaldīt finanses?

Nauda un finanses mūsdienu pasaulē ieņem ārkārtīgi nozīmīgu lomu. Ar to mēs visi saskaramies ikdienā, tāpēc arī bērniem par to ir jāmācās pēc iespējas ātrāk. Protams, nevar gribēt, lai jau 1.klasē bērns saprot naudas vērtību un pats spētu saprātīgi apieties ar savu kabatas naudu. Taču patiesībā tas, ka bērns savu nedēļas kabatu iztērē vienā dienā nopērkot tikai saldumus un našķus ir pat labi. Tādējādi nākamajās dienās viņam vairs šī kabatas nauda nebūs, un nevarēs nopirkt saldumus, un būs bez tiem jāiztiek (ja vien nav palicis kaut kas no iepriekš nopirktā planchas de vapor buenas). Pavisam mazi bērni uzreiz nesapratīs šo saistību, pārdzīvos, dusmosies, varbūt prasīs, lai vecāki iedod vēl naudu utt. Vecāki arī var izmantot dažādas metodes, lai bērni gūtu kādu mācību šādā situācijā. Piemēram, var izskaidrot, ka ja jau visa nauda iztērēta, tad būs jāgaida līdz nākamajai reizei un neko nevar darīt. Vai arī var piedāvāt pastrādāt, ja grib saņemt kādu naudu. Ar vārdiem pastrādāt ir domāts, piemēram, nomazgāt traukus, palīdzēt ko virtuvē vai ko tamlīdzīgu. Tādējādi bērns iemācās, ka nauda neuzrodas no zila gaisa – tā ir jānopelna. Ne visi bērni iemācās lietas vienādi, tāpēc ar dažādu spēļu palīdzību var būt vieglāk saprast lietas. Monopols ir diezgan klasiska spēle, kura ir iecienīta jau daudzus gadus. Ir diezgan daudz dažādu galda spēļu, kuras var iemācīt apieties ar naudu un pārvaldīt savas finanses. Bērni šīs spēles, protams, uztver kā spēles, taču kaut kur zemapziņā tas viss nosēžas. Ja bieži spēlē šīs spēles, tad tomēr it kā izstrādājas kaut kādas prasmes un refleksi. Realitātē nonākot kādā līdzīgā situācijā, iespējams, cilvēks rīkojas pēc tāda principa, kā to būtu darījis spēlējot spēli – kaut arī tajā brīdī nemaz par to nedomā. Monopols patiesībā ir lieliska spēle, jo var iemācīt arī pieņemt dažādus finansiālus lēmumus, piemēram, vai pārdot kaut ko, vai ieguldīt attīstībā, vai kaut ko nopirkt, vai iekrāt kam lielākam. Protams, galda spēles vairs nespēlē tik bieži kā dažādas datorspēles. Taču arī datorspēles bieži vien ir saistītas ar naudas plūsmu. Tas pats Monopols ir pieejams arī datorā – modernāka versija. Daudziem cilvēkiem ir negatīvas domas par datorspēlēm – tās it kā padara bērnus agresīvus, atkarīgus no spēlēm, utt. Taču datorspēlēm ir daudz vairāk pozitīvu īpašību, nekā negatīvu. Kaut vai tā pati apiešanās ar naudu – daudzās spēlēs (arī tādā, kur ir jācīnās un it kā nekādas saistības ar finansēm nav), arī tur ir jākrāj nauda, lai varētu nopirkt labāku ieroci vai bruņas, kā arī ir iespējams pārdot lietas. Arī tādā veidā bērni darbojas ar naudu – lai arī virtuālu, bet tomēr naudu. Protams, ir arī tādas spēles, kas ir tieši domātas, lai bērniem visu ko iemācītu (comparativa centros de planchado) – gan valodu, gan rakstīt, gan lasīt, gan arī to pašu naudas vērtību. Varbūt tieši datorspēles ir tas, kas mūsdienās bērniem iemāca apiešanos ar naudu. Jo arī tās pašas datorspēles ir jāiegādājas, un bērni var iekrāt naudu no savas kabatas naudas, kas ir reāla nauda. Katrā ziņā ir vērts pamēģināt dažādas metodes, lai bērnam palīdzētu ātrāk apgūt pamata lietas par finansēm, jo tās mūsdienās ir ļoti nepieciešamas zināšanas, un jo ātrāk to apgūst, jo labāk.